一周的时间即将结束了，一定有不少的收获，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编收集整理的初一周记3篇，希望对大家有所帮助。
初一周记 篇1
我喜欢大自然的花花草草，妩媚的玫瑰，高贵的百合，秀丽的水仙，芳香的桂花……各种花儿，不论大小，都张着嘴对你笑，散发出醉人的香气。
我喜欢大自然的春夏秋冬，我还喜欢春的微风，夏的碧绿，秋的清凉，冬的浪漫。此时我喜欢大自然的各种动物，展翅高飞的老鹰，灵巧的小鱼，可爱的小猫……
我喜欢蓝天，因为它很宽广，里面还夹带着丝丝白云。我喜欢朝阳，因为它蓬勃的生命吸引了我。我喜欢晚霞，因为它深沉而淳朴。
我喜欢细雨，因为它总爱滋润着大地，此时为人类在出了很大的奉献。我喜欢清风，当我躺在草地上是，吹着那清凉的风，感受大自然的气息。
我喜欢那山山水水，一座座挺拔的高山站立在远方，一棵棵绿树长满高山。此时一片绿色的海洋，一阵风吹来，好像飘起了万里波涛。我喜欢湖泊小溪，那细细流水，每一天在唱着欢乐的音乐。从小溪到湖泊，从湖泊到江河，从江河到大海，要经历多少难关？
我喜欢大自然的很多很多，它那活泼的`生机，让人世间充满一片完美景象！
初一周记 篇2
转眼间,一个夏天已过去,迎来的是一个凉爽的秋天。这预示着我们又要开始一个崭新的学期,预示着我们已经从一名小学生成为一名光荣的中学生了。在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有过阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?窗前的小草正在破土。
一年级,上学是种好奇;二年级,上学是种体验;三年级,上学是种欣慰;四年级,上学是种快乐;五年级,上学是种希望;六年级,上学是种渴望。而今天,跨入初中的门槛,这又是一种什么样的感觉呢?不是好奇,不是体验,不是欣慰,不是快乐,也不是希望和渴望,是什么我不清楚,但是目标一直醒目的在我的脑海中。
为了使新的学期的成绩好起来,我准备了一下5点：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到：1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
初一周记 篇3
我的老家在山区，春天到来的时候，我常常到老家和表哥或表弟一起去挖笋，这对于我这个一向生活在城市里的孩子，到现在都还对这乡村的一切存有新奇之感。
每次来到外婆家，第一件事就是放下书包，拿起挖笋用的锄头，拉着表哥和表弟一起去竹林。还没进竹林，就可以见到那一根根竹子旁逸斜出，还能闻到一阵来自竹林的新鲜、清香的空气。
清明节前后，也就是3月底，4月初的时候，笋就特别多，躲在地下的笋几乎都钻出了被雨淋得松软的土地，见到了雨后的第一缕阳光，远远望去，就像一个个好奇又胆小的孩子们，将头探出来窗户。
放假这天，我来到外婆家，看到院子里的一角，堆放着很多笋，我就争着说要去剥笋。这笋不光鲜美可口，其中还蕴藏着一些“不为人知”的秘密呢！我一边剥，一边把剥下的笋壳一张又一张地整齐地摆好，放在地上，接着又剥了第二个，第三个……最后数了一数每一个笋剥下来的壳，都是40张左右。这使我记起：有一次，我和表哥表弟在竹林里挖笋时，仔细数了一下竹子从底到顶之间的节数，几乎没支竹子的节数都在40节左右，知识竹子的节与节之间的距离不同罢了。我向哥哥请教，哥哥说：“你知道笋的节数为什么和竹子的节数差不多吗？那是因为笋长大后就是竹，素以笋节也就是竹节了。”
竹林中，真是美妙啊！
